¿Piensas en estrellas y piensas en hombres? Teorías implícitas sobre el desempeño estrella
Ofrecer unas política de igualdad de oportunidades sobre todos los trabajadores.

El trabajo investiga si las personas comparten creencias sobre las características que poseen los empleados estrella (es decir, teorías implícitas sobre artistas estrella, ISPT) y si las percepciones de las estrellas son (a) de género y (b) específicas del contexto. Guiados por la teoría de categorización, sostenemos que las personas tienen percepciones compartidas de lo que constituye un artista estrella. Empleando un enfoque inductivo, descubrimos la existencia de ISPT que son distintas y difieren de las teorías implícitas identificadas previamente, como las de liderazgo. Específicamente, se creía que las estrellas tenían seis características: Impulsadas, Relacionales, Extraordinarias, Fascinantes, Tenaces y Brillantes . Luego aplican la teoría de la congruencia de roles para argumentar que las percepciones de los artistas estrella serían de género y dependientes del contexto. Usando un enfoque experimental, determinamos que las personas asociaban a los artistas estrella con atributos más masculinos que femeninos, lo que etiquetamos como el fenómeno de piensa en estrella, piensa en hombres . Además, esta asociación dependía del contexto, de modo que la asociación de los empleados estrella con los atributos masculinos era más fuerte en las ocupaciones dominadas por los hombres. Nuestro tercer estudio utilizó un enfoque no reactivo (es decir, la trilogía de Princeton), y los resultados mostraron que se considera que los empleados estrella poseen más atributos masculinos que los muy buenos empleados. En general, nuestros tres estudios que utilizaron métodos inductivos, experimentales e indirectos basados ??en ocho muestras de 2322 participantes respaldaron de manera consistente la existencia de los ISPT y el fenómeno de piensa en las estrellas, piensa en los hombres , lo que mejoró la comprensión de la brecha de género de los empleados estrella.

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